[장애아동동물매개치료상담사례] 정서장애아동의 동물매개치료사례분석
학교 전문가에 의해서 2명의 정서불안 남자 아동이 동물매개치료를 위해 선발되었다. 교사 1명과 보조원 1명의 도움이 있었다. 일반교실에서 공부하는 학생은 30시간 중 5시간은 특수학급에서 공부하였다. 지역사회에 있는
동물과의 상호작용이 아동발달에 미칠 수 있는 직․간접적 요인과 이들의 잠재적 영향력에 대해서 살표 보고자 하는 바이다.
1.2 연구방법
지금까지 연구되어온 자료들을 토대로 애완동물이 아동발달에 미치는 영향을 분석하고, 그 인터넷뉴스의 실제사례들을 알아보고 그에 따른 부모의 역
매개는 사람과의 상호작용 기술을 훈련하는 데 크게 도움이 된다. 여기에 소개하는 사례는 2001년에 미국 심리치료 저널에 발표한 것이다. 부모의 지나친 밀착으로 자녀에게 나타난 자아분열 아동의 놀이치료사례를 분석하고 치료 특징을 살펴보고 논의하였다.
I. Masterson의 아동심리치료 접근
Master
상담·지도를 행하게 하는 것
2. 보호자 또는 대리양육을 원하는 연고자에 대하여 그 가정에서 보호양육 할 수 있도록 필요한 조치를 하는 것
3. 아동의 보호를 희망하는 자에게 가정위탁하는 것
4. 보호를 필요로 하는 아동에 적합한 아동복지시설에 입소시키는 것
5. 약물 및 알콜중독·정서장애·발
아동상담과정
I. 접수상담아동상담 과정의 첫 단계인 접수상담은 아동뿐 아니라 부모나 교사 등이 함께 참여하여 의뢰하는 아동과 아동 가족의 기본적인 정보를 수집한다. 상담아동에 대한 정보를 짧은 시간에 집중적으로 얻고 아동의 문제에 대한 사례구조화를 하고 치료 계획을 세워야 하는 아