1. 재능교육의 거래상 지위
학습지 등 출판물의 제조 및 판매 사업자
독점규제법 제2호 제1호 “사업자”라 함은 제조업, 서비스업, 기타 사업을 행하는 자를 말한다.
학습지 교사들에 대해 거래상 우월한 지위
2. 행위유형별 위법성 판단
이익제공강요
금전∙물품∙용역 기타의 경제
2. 쟁점
재능교육과 학습지 교사는 위탁사업계약서를 작성한 사업자와 사업자의 관계이다. 이에‘독점규제 및 공정거래에 관한 법률’을 적용할 수 있는지, 적용한다면 이를 불공정거래행위로 볼 수 있는지, 학습지 교사들이 법 적용을 통해 구제받을 수 있는 방안이 있는지가 이 문제의 쟁점이다.
법이 정하는 근로자 보호 내지 사용자책임을 면하려는 사용자의 의도에 기여하는, 즉 특수고용형태의 창설 그 자체가 사업주의 새로운 이익추구 수단으로 될 수 있는 점에 유의할 필요가 있다는 지적에 유의할 필요가 있다.
특수고용형태가 가지는 이러한 특징은 근로자성 판단에 있어 종래의 ‘구체
경제적 착취와 성적 억압을 주요 초점으로 보고 있으나, 경제적 착취가 계급적 지위와 관련되어 있으며, 모든 여성에게 적용되는 것은 아니지만 성적 억압은 모든 여성에게 적용된다고 주장하면서 갈등이 있다. 사회주의 페미니즘 지지자들은 마르크스주의를 성 분화를 탐구하는 데 비실제적이고 부적
경제적인 문제를 해명하고 해법을 모색하는데 있어 유의미 할 수 있다.
이러한 많은 논란에도 불구하고 비정규 노동자는 일반적으로 정규 노동자의 잔여개념으로 정의되며, 고용계약기간과 노동시간, 그리고 단일 사용자 여부에 따라 ① 기간을 정하지 않은 상용고용으로 노동법상의 해고제한 등을