활동은 교과 활동과의 상호 보완적 기능은 물론 대비를 통한 관계에서 그 의미를 찾을 수 있다. 교과 활동이 개념이나 원리를 바탕으로 비교적 이론 중심적인 것이라고 한다면 특별활동은 이를 구체적으로 적용해 보고 학생 스스로의 문제를 발견하고 해결해 가는 실천 중심적인 활동으로서 교육과정
009년에 사서교사가 직접 실시하던 독서지도수업을 불과 일 년 만에 중단하고 2010년부터는 사서교사 대신 각 과목별 교사가 창의재량 시간에 독서지도를 하는 것으로 수업을 대체하는 모습이 나타나기도 하였다.
이와 같은 도서관 인력의 부족함을 보완하기 위하여 경복고등학교 도서관에서는 서울시
활동 강화’는 재량활동과 특별활동으로 구분되었던 교과목 이외의 활동을 통합하여 자율활동, 진로활동, 봉사활동, 동아리활동 등을 통해 비교과 활동을 강화한다는 내용이 바로 ‘창의적체험활동’이다. 2009개정 교육과정은 2011년 3월 1일부터 초등학교 1,2학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년을 시작
및 연대의식을 높이는데 중점을 두어야 하며, 집단내의 개인 간의 관계를 중시하여 타인과 더불어 살아가는 태도를 길러 주어야 한다.
④ 행사활동은 융통성을 가지고 운영되어야 하는 교육활동이다.
행사활동은 행사활동 각 영역간의 연계, 특별활동 전 영역을 통한 연계, 그리고 교육과정의 다
교육청과 학교, 교원, 학생, 학부모가 함께 실천해가는 교육과정이다. 그리고, 학교 교육 체제를 교육과정 중심으로 개편하고, 과정과 결과의 질적 수준을 유지ㆍ관리하며 특수 교육 대상자의 요구, 능력, 장애유형 및 정도에 적합한 개별화 교육을 실시하기 위하여 교과, 치료교육, 특별활동, 재량 활