Ⅰ. 재택교육재택교육은 교수자와 학습자가 직접 만나지 않고 커뮤니케이션 수단을 매개로 한 교육유형 기술공학, 특히 통신기술의 진전과 밀접한 관련을 맺으면서 발달되어왔다. 재택교육의 수업유형은 현재의 교실수업을 컴퓨터와 초고속통신망을 사용한 재택교육으로 대치할 경우에 가능한 유
수 있다. 국내에서는 1982년 7월 처음으로 에스디엔(SDN)이라는 서울대와 키트(KIET)를 연결하는 네트워크가 만들어졌다. 이어 몇 년 동안 유에스이네트(USENET), 씨에스네트(CSNET) 등에 연결이 되고 1985년에는 PACNET(아시아태평양)을 구성하게 된다. 1987년에는 ARPANET 등에 접속 승인을 받게 되고 1989년 교육망과
교육, 문화/예술 등 사회 전 분야에 걸쳐 전 세계 사회 구성원의 생활패턴이 변화하였다. 우리나라도 전국적으로 사회적 거리두기가 시행되었다. 2020년 1학기에는 모든 학교가 일제히 개학을 연기했으며, 개학 이후 비대면 수업을 진행했다. 대부분의 기업들은 대면근무의 전통적인 근무형태에서 재택
교육계에서도 학교 등교라는 방식에서 집에서 수업을 받는 원격학습이 속속들이 들어서고 있다.
초중고등학교를 포함한 대학의 경우 학교등교와 집안에서 재택근무를 반복적으로 실시하고 있어 언제 끝날 줄 모르는 코로나 19와 힘겨운 싸움을 계속하고 있다.
지금부터 코로나19 이후에 대한 준비를
학습이 다양화되고 보편화 될 것으로 전망하고 있다(Boud, & Garrick, 1999).
Ⅱ. 원격교육의 정의
원격 교육이란 광범위하게는 ꡒ위성, TV , CATV 등 제반 정보통신기술을 기반으로 형성된 사이버 공간에서만 이루어지는 활동을 적어도 일부분 이상 이용하는 교육 개념이고, 좁은 범위로는 위성, TV, 인