전래동화의 특성과 유아전래동화를 활용한 교수방법
1. 전래동화의 개념
전래동화란 입에서 입으로 전해져 내려와 작자가 미상으로 누구에 의해 만들어졌는지 알지 못하나 민담, 신화, 전설, 우화와 같은 구비전승문학에서 이야기의 바탕에 동심이 내재되어 있는 환상 이야기이다. 또한 전래동화
정의되어 있다. 이렇게 전래동화란 누구에 의해 만들어졌는지 알 수가 없으며 예로부터 사람의 입에서 입으로 전해 내려오는 이야기를 말한다. 그 내용들은 신비롭고 상상을 불러 일으키게 하는 것으로 유아뿐만 아니라 학생들로 하여금 창의력을 키울 수 있게 하는 재미있는 이바구인 것이다.
유아문학은 영유아가 쉽게 접근하거나 친근해 질 수 있는 매체로서 영유아는 그림을 보거나 성인이 읽어주는 글을 듣고 자신들이 이야기를 꾸며서 언어로 표현해봄으로써 언어발달이 이루어진다. 유아문학이 언어발달에 미치는 효과에 관한 연구들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 전래동화를 활용
동화란 어린이들을 위주로 한 서정적이거나 환상적인 이야기로서, 시적인 요소를 갖춘 흥미로운 산문문학이라고 정의하였다.
2. 동화책을 활용한 언어지도 방법
1) 동화책 읽어주기
(1) 동화책 읽어주기란?
유아들에게 동화책을 읽어주는 것은 여러 가지 측면에서 이로운 것이라고 오래전부터