잘 적응하고 있는 이상적인 상태라고 하겠다. 정신적장애란 정신기능의 여러 영역인 지능, 지각, 사고, 기억, 의식, 정동, 성격 등에서 병리학적 현상이 진행되는 것을 말한다. 이에 본론에서는 정신적장애의 유형을 제시하고, 그 중 자폐성장애를 선택하여 특성과 교수방법을 제시하고자 한다.
장애의 유형이다. 이 장에서는 특수교육학개론4공통1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점) 2. 자폐성장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.(15점)3. 정서 및 행동장애의
장애인들은 우리와 똑같은 생활을 할 수 있답니다. 단지 우리가 하는 방법과 조금 다를 뿐이죠.
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수행의 평가
● 동기설계: R-3-4(협동적 상호학습상황 제시)
● 교수-학습 활동 : 조를 나누어 학생들이 오늘 배운 보조도구들의 활용방안들과 시각장애 체험한 것을 토대로 느낀점을 적도록 한다.
, 체육적, 사회적, 정신적 경험 등)에 대한 교육목표, 가치, 태도 교육(자신감, 자율성, 사려성, 적응성, 인내성, 개척정신, 감수성, 상상력, 적극성 등)에 대한 교육목표 등의 장․단기적이고 구체적 목표가 장애아동 개개인의 장애유형, 정도, 특징에 따라 개별화된 목표로 설정되어야 함을 말한다.
장애 유아(주변에 없었다면 영화나 TV에서 본 경우로 대체 가능함)의 장애유형, 장애아의 특징에 대해 기술하시오. 또한 해당 경험이 본인의 장애에 대한 인식에 준 긍정적 혹은 부정적 영향을 분석하여 기술하시오.
Ⅰ. 서 론
현대사회는 복잡다단한 환경 요소들이 유발하는 각종 사고와 질병으