사회 내 진보세력의 정치권 진입을 가로 막는 드높은 진입 장벽이 구축되었고 보수독점의 정치지형은 온존되었다. 이와 같은 제도적 조건 속에서 민주 대 반민주 대결 구도는 민주화 정치세력의 분열과 함께 급격히 해체되고 87년체제의 지배적 구성요소인 지역균열이 이를 대체했다.
지역균열을 토
사회를 이루고 살게 되면서 공동의 이익에 따라 사회 전체를 통괄하고 지휘·통제해야 할 필요성이 제기되었고, 이에 부응하는 국가라는 조직이 출현하게 되었다. 국가란 계급 또는 사회의 공동이익에 맞게 사람들의 활동을 통일적으로 조직하고 지휘하는 포괄적인 정치조직이라고 할 수 있다. 즉, 국
관점에서 보면, 조선시대 이후 현대적 학교교육에서의 교육과정은 국가 주도로 시대상황을 담으면서 변천해 왔음이 분명하다. 국가는 학교교육에 대한 높은 책무성을 가지기 때문에 교육과정적 판단은 그만큼 중요성을 가지게 되는 것이다.
4차 산업혁명은 우리 사회에 커다란 변화를 가져올 수 있
2) 정당정치
2-1. 정당정치와 민주주의
한 사회의 정당과 복수의 정당으로 구성되는 정당체계, 그리고 이들의 총합이라고 할 수 있는 정당정치는 민주주의와 어떤 상관관계가 있을까? 앞서 발표한 여러 팀에서 대의민주주의에 대해 설명을 했지만 오랜 시간으로 인한 기억의 퇴화가 있을지도
관점에서 근대화 개념은 “발전”으로 해석되었던 것이다. 돌이켜 보면, 근대화 연구를 긍정적으로 평가한다 하더라도 그것은 매우 협소한 부문의 특정한 가치관, 특정한 목표의식에 연관되어 있었고 또한 서구모델에 구속됨으로써 현재의 상태(영향관계)를 제대로 평가하지 못하거나 심지어는 미화