. 그보다는 발달을 앞당기기 위한 또는 초등학교 입학 이후의 학습에 사전 대비하기 위한 '준비교육'의 의미로 이해되고 있기 때문이다.
서울시 거주 2000세대 가정의 사교육 실태를 조사한 1997년 조사에 따르면, 유아들이 만3세 이전부터 사설학원에 다니기 시작하며, 유치원에 다니고 있는 유아의 92.3
교육인 ‘탈무드’를 중심으로 이루어지는 논쟁과 토론 그리고 놀이를 통해 자연스러운 교육을 하고 있다. 유태인들은 아이로 하여금 유태인답게 사는 것은 삶과 지식 그리고 지혜를 가르친다. 이러한 그들의 가르침은 역대 노벨상수상자의 약 1/4을 배출하고 있다.
이런 관점에서 유아기의 발달사
조기교육에서 해주어야 할 일이다.
조기교육이란 아이의 입장에서 생각해 주고 다양한 자극과 반응을 통해 체험하도록 배려하는 것이다. 그래서 무엇이든 열심히 하려는 의욕을 길러줘야 한다. 엄마의 강요에 의해서 하는 것이 아니라 아이가 자발적으로 완성해 볼 수 있는 기회를 주어야 한다. 아이
영어 학습지, 피아노 등을 빽빽하게 시켜온 것이 화근이 됐다.
두살 반 된 B군은 올 들어 심각한 자폐 증세에 빠진 경우. 엄마의 눈길조차 이리저리 피하며 항상 어깨를 축 늘어뜨리고 사는 B군에게 내려진 진단은 유사 자폐증. 하루 종일 인터넷 쇼핑 등에 빠져 사는 엄마(29)탓에 대부분의 시간을 혼자
영어를 어떻게 가르쳐야 할지, 예․체능조기교육을 먼저 해야 할지 고민을 한다. 거기다 이러한 엄마들의 마음을 아는지 우리 주변에는 조기영어유치원, 예체능교실, 여러 외국의 유아교육을 도입한 조기교육센터, 영재교육센터 등이 우후죽순으로 생겨서 무얼 어떻게 해야 될지 모르는 엄마들을