영어교육을 받지 못한 세대들이 많기 때문이다. 그래서인지 우리나라 부모들의 영어에 대한 갈망과 열정은 그 누구보다도 뜨겁다. 하지만 그 열정은 조금 지나친 형태로 나타난다. 영어로 말하는 베이비 시터라든지, 고액의 영어유치원과 같은 사례, 그리고 조기 유학이나 영어 연수 등이 그것들을 말
우리나라에서 ‘조기영어교육’이라는 용어는 대략 5세부터 초등학교 3학년까지의 어린이의 영어교육을 유아영어교육 혹은 조기영어교육으로 간주하고 있으며 본고에서도 그렇게 간주하고자 한다.
그러나 우리나라에서 유아영어교육이 문제가 되는 것은 독립적인 시기로서의 유아기에 행해지는 영
조기교육을 시키고 있다.
전선이 엉성하거나 가늘게 연결되어 있는 경우 과도한 전류를 흘려보내면 과부하 때문에 불이 일어나게 되는 것처럼 신경세포 사이의 회로가 아직 성숙되지 않아서 가는데도 과도한 조기교육을 시키게 되면 뇌에 불이 일어나서 과잉학습장애 증후군이나 각종 스트레스 증세
벌금 수백만 원만 부과 받고 있다. 외국인 사이에서도 적발되더라도 벌금만 물고 강제출국 될 뿐이므로 1년 이상만 단속되지 않으면 ‘수지타산’을 맞출 수 있다는 인식이 퍼져 있다.
일본에도 영어유치원이 있지만 그들은 교사자격증을 갖췄거나 언어학, 영문학 전공자만 철저하게 가려 채용.
유아교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있는 몇 가지 측면에 대해 인간 발달의 기본 원리, 발달심리학적 배경, 국가? 사회적 요청으로 나누어 구체적으로 알아본다.
인간 발달의 기본 원리
적기성: 인간의 여러 발달 과업들은 가장 적절하게 획득되는 최적의 시기가 있다는 원리이다. 이 시기는 결정적