. 물론 아직 외국이나 우리나라의 몇몇 대기업이 관료제적인 성격을 띄면서 성공적인 경영을 보여주고는 있지만, 사회 전체가 이 ‘관료제’ 라는 조직구조가 이제는 이렇게 급변하는 시대에 맞지 않는 것이며, 하루 빨리 여기서 벗어나야만 생존할 수 다는 생각을 하는 것 같은 행동을 보인다.
실과 시간손실을 막는 물리적 질서, 적재적소의 원칙을 따르는
사회적 질서)/ 공정성/ 인력안정/ 자발성/ 단결
효율적 관리의 방향(관리직능이 효과적으로 수행되기 위해 갖춰야할 성질)
계획수립 : 통일성, 계속성, 탄력성, 정밀성
통일성
여러 부문의 계획이 하나의 통일된 체계를 갖춤
계속성
조직구조를 결정하는 상황요인이 각각 어떤 상태에 있을 때 조직이 관료제로 진입하며 또한 관료제로부터 탈피해야 하는가를 살펴볼 것이다. 그 후에 이러한 이론적 분석이 현실 세계에 어떻게 적용되고 있는가를 실제 기업 조직의 사례를 통해 알아볼 것이다.
이러한 전체적 과정을 거쳐 연구의 결
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법
수정할 수 있는 권한을 가진다. 헌법적 관례를 통해 하원이 모든 중요한 법률안을 제출할 수 있는 권한을 가지지만 때로는 정부가 상원에 법률안을 회부하기도 한다. 정부활동에 대한 토론과 질의를 통해 정부의 책임성을 촉구한다. 만약 상원이 폐지되면 헌법적인 문제가 제기된다. 상원은 의원의 임