리더십이론
VDL의 관점은 리더와 구성원 각자의 관계의 질을 보다 깊이 있게 다루는 LMX이론으로 발전하게 된다.
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내집단 구성원들이 보다 높은 직무만족과 성과를 보이며, 리더와 구성원 상호간의 교류의 질이 높을수록 리더, 추종자, 작업집단, 그리고 조직 일반 측면에 있어 긍정적인 결과를 가져
♣ 요약집 활용법
현실 세계에서의 경영은 전혀 그렇지 않지만, 시험에서의 경영학은 ‘암기’에 가깝습니다
(재무·회계 제외). 즉, 시험에 나오는 개념을 본 적이 없다면 틀리고, 알면 맞출 수 있습니다.
이런 시험에서는 ‘다독’이 왕입니다. 처음에는 낯설어도, 계속 보면 1시간 만에도 전체를 훑
조직구성원들의 욕구와 감정을 강조하는 차원이다. 이들 두 차원은 두 개의 분리된 축 위에 그림으로 표시할 수 있다. 이를 오하이오 주립대학의 리더십 사분면, 즉, 지도자 행동의 4분면이라 한다.........(중략)
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2) 본인이 속한 조직의 지도자 유형(리더십 스타일)의 사정
본인은 현재의 직장에
리더십이론이 행동이론이다. 행동론적 접근법은 리더와 부하의 관계에 초점을 맞추어, 추종자에게 바람직한 영향을미치거나, 집단이나 조직의 유효성을 높이는 리더의 행동유형이 무엇인가를 규명하는 데 중점을 두고 있다. 이 접근법은 보편적이고 일반적인 유효한 리더십을 탐구하는 것이지만 리더
이론에 의하면 가장 효과적인 지도자는 특정상황이나 집단의 요구에 자기의 지도행태를 적용시켜 나갈 수 있는 사람들이다. 이 장에서는 1) 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 기초로 하여 자신이 속해 있는 조직 (병원, 학교, 사업장, 가족)의 지도자 유형 (리더십 스타일)을 사정하고 (2) 피들러의 상