조직 내에서 역할을 명확하게 하는 것이다.
세 번째, 활동은 새로운 관계를 형성하기 위해서 조직 내의 직무수행에서 뿐만 아니라 조직의 비공식적 사회 네트워크 속에서 연관관계를 형성하는 것이다.
(3) 변화와 획득 : 요구를 숙련하거나 줄이거나 묵인하려는 행동적이고 인식적인 노력을 한다.
조직에서 활용되는 핵심 메커니즘
→ 조직의 핵심가치와 경영이념을 확실하게 습득함으로써 아웃사이더의
상태로부터 인사이드, 내부 구성원으로 변화 시키는 활동이다.
조직사회화는 리더십이나 관리자의 역할 문제와도 직결되는 이슈이다.
→ 현장용 리더십으로 멘토링(mentoring)방식이 확
조직화, 맥락화, 정교화 등이 있다. 심상화란 정보를 이미지화시켜 저장하는 것이며 조직화는 정보를 의미 있는 것끼리 묶어서 저장하는 것이다. 반면, 맥락화는 정보를 사회적ㆍ상황적 맥락과 관계하여 정보를 저장하는 것이다. 마지막으로 정교화란 정보를 자신의 인지구조와 관련시켜 저장하는 것
조직은 혼란에 빠지고 갈등으로 휩싸이게 될 것이다. 그리고 권위 구조의 와해를 초래한 원인이 세대 간의 권위 구조에 대한 의식과 행동의 차이라면 우리는 이를 세대 갈등이라고 할 수 있을 것이다. 따라서 본론에서는 일상에서 가족, 동료 등과의 관계에서 세대 차이로 인해 발생한(하는) 갈등 사례
조직의 일원이 되어 조직이 기대하는 인재로 성장하도록 한다는 점에서 조직사회화에 큰 영향을 미치며 이 외에도 조직몰입, 직무만족, 이직에도 영향을 미칠 수 있다. 신입사원 개인의 차원에서도 신입사원 교육은 새로운 구성원들이 향후 갖게 될 태도나 행동, 직무관련 또는 직무외적으로 조직에 대