학에 대응하여 전개된 에피쿠르스 학파에서는 개인주의에 기초한 사회철학이 제시되고 있는데, 여기서 권리 혹은 법(Recht)은 사회에 유용한 것들에 대한 구성원들의 협정으로 이해되고 있다. 사회를 구성원들의 계약 혹은 협의에 의해 구성되는 것으로 이해하는 계약사상의 요소는 키케로(Cicero)에 와서
문제와 관련된 개념이다(유영주, 2004). 우리나라의 가족이 수행하는 기능은 대체로 ‘경제적 기능’, ‘성행위 및 출산 통제 기능’, ‘자녀 양육의 사회화 기능’, ‘정서적 유대 및 여가 기능’, ‘성 역할의 사회화 기능’으로 나눌 수 있다(안병곤·정희순, 2009).
1) 경제적 기능
전통사회에서
학교와 같은 재정지원을 받는다. 대안학교는 교육과정의 2분의 1 이내에서 자율적으로 과목을 편성·운영하고 교과서도 자율적으로 정할 수 있다. 학년 구분 없는 교육과정 운영도 가능하다. 전국에서 학생을 선발할 수도 있다. 이 장에서는 대안학교운영의 문제점과 개선방안 및 향후전망에 대해 전반
문제들을 올바르게 파악하고 대처할 수 있다. 나아가 우리는 역사를 통하여 미래에 대한 전망을 할 수 있다.
셋째, 우리들은 역사를 배움으로써 역사적 사고력과 비판력을 기를 수 있다. 역사 학습은 역사적 사실의 외면에 대한 파악에서 시작하여 역사적 사실의 내면의 이해로 발전해 가게 된다. 이러
현실의 혼돈을 형식의 해체로 표현하고자 한 포스트 모더니즘 소설의 등장으로 집약할 수 있다. 시는 문학 전반에 대두되기 시작한 부정정신과 비판정신이 내용이나 형식면에서 전대에는 볼 수 없었던 진보적 성향을 보여준다. 특히 장르혼합 형식, 장르해체, 도시파 시가 본격적으로 대두된다. 또한