교육인적자원부의 인가를 받은 연수과정들로 구성되어 있으며 연수를 마치면 교육인적자원부에서 인정하는 연수학점을 취득하게 된다.
② 정보화 과정은 정보관/인문관/어학관으로 세분화 하여 운영되고 있다. 각 관의 특성별로 과정이 세분화 되어 있어 교사들이 연수과정을 접하는 데에 있어 더 쉽
그룹 단위 집단상담이 이루어진다는 현실을 가정하고, 발생할 수 있는 문제들은 무엇이며 이를 헤쳐 나가기 위해 교사가 할 수 있는 일이 무엇인가를 찾아 나서는 데 초점을 두어야 할 것으로 생각되었다. 이에 따라 교재의 내용을 중심으로 소집단 단위 생활지도의 이론을 학습한 후, 선정된 프로그램
평생교육의 차원에서 시작하였으며, 이어서, 휼 교수의 제자였던 캐나다의 Allen Tough에 의해 이론이 형성되면서 보다 발전․확산되었다. 성인 학습의 이론과 실제에 대한 새로운 접근을 시도한 그의 연구에서 학습자는 형식적인 과정이나 워크샾, 그리고 계획된 훈련에서보다는 자기주도 아래