Ⅰ. 개요
교회학교가 정체되거나 감소되고 있다는 것을 아는 것보다 더 중요한 것은 교회학교 성장을 가능케 하는 개선방안일 것이다. 현재 교회학교 부서를 맡고 있는 교육지도자들이 생각하는 개선방안을 파악하기 위해 첫 번째 중요한 개선방안과 두 번째 중요한 개선방안으로 나누어 조사하였는
Ⅱ. 교회학교 정의와 이론적 고찰
A. 교회학교의 정의
교회학교의 정의에 있어서 교회학교의 또 다른 이름인 기독교주일학교는 주일마다 신자들에게 성경을 가르치고 기독교 교육을 베푸는 모임이다. 이러한 뜻은 주일학교의 가장 기초적이면서도 중요한 활동을 풀이한 것이다.
교회학
Ⅰ들어가는말
21C는 정보화 포스터 모드니즘 시대에 살고 있다. 한국교회는 어디로 가야 하는지 기독교육 현장에서는 교회의 본질의 주체성을 잃어가고 있다 .교회의 부흥이 멈추었을 뿐 아니라 젊은이들은 교회를 멀리하고 있는 안타까운 현실이다. 21세기의 변화되는 흐름 속에서 “오늘의 주일학교
기독교교육이 일어나는 장에 대해 살펴보자.
2. 교회교회를 기독교교육의 장으로 바라보았을 때 '교회학교'(Sunday School)와 '교육목회'(Educational Ministry) 이 두 가지로 나눌 수 있다.
1)교회학교
로버트 레익스(Robert Raikes)가 1780년에 영국 글로체스터에서 시작한 주일학교는 영국은 물론, 미국과
교회 내에서의 성경의 위상이 예전 같지 않다. 오늘날 교회의 추락된 성경의 위상을 간단하게 표현한다면 무지(無知), 무력(無力), 무관(無關)의 3무(無)로 표현할 수 있다.
오늘 날 교회는 성경에 대해서 무지하다. 성도들이 성경에 대해서 너무 모른다는 것이다. 과거에는 주일학교 아이들도 웬만한