중국어문법교육을 보다 체계화, 규범화시켜 수월하게 운영할 수 있도록 한다.
Ⅱ. 중국어동사의 연구 방향
중국어의 동사에 대한 연구는 크게 두 가지 방향에서 진행되어 왔다. 첫째는 동사의 범주 문제로서 동사의 통사 의미론적 특성을 살피고 이를 바탕으로 동사와 형용사, 전치사, 명사 등과
Ⅰ. 중국 품사 동사의 분류
Chao(1968)의 구조주의 언어이론과 Chomsky(1965, 1981)의 생성문법이론 등이 소개되면서 대륙에서의 동사분류 연구도 형식화된다. 연구 경향은 크게 세 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 목적어의 특성에 따라 분류한 것. 둘째, 목적어뿐만 아니라 주어의 성질까지 고려하여 분류한 것.
관점에서 합성어에 접근해 보고자 한다. 그러므로 합성명사 논의에서는 사이시옷을 의미론적 측면이나 음운론적 측면에서의 고찰보다는 통사론적 측면에서 고찰해 보고자 할 것이며, 합성동사 논의에서는 합성동사 구성과 접속구성, 내포구성과의 차이를 밝히는 데 상당한 관심을 보일 것이다.
Ⅰ. 개요
국제한장어언학회의 규모와 성격이 방대해지자 최근 순수하게 중국어 언어학을 중심으로 한 국제중국어언학회가 재미 중국인 언어학자를 중심으로 발족되었다. 미국, 대만, 홍콩, 중국은 물론, 일본, 프랑스, 싱가포르, 캐나다, 독일, 호주, 영국, 한국, 인도, 이스라엘, 불가리아, 뉴질랜드
해야 되며, 이는 다음의 문제를 이해하는 데 도움이 된다.
2.1.2 현대중국어 문법과 방언 문법의 관계
한족의 공통어로서 표준어와 방언은 불가분의 관계이다. 문법에 있어서 공통점은 주요한 것으로 기본적인 문장형식이 모두 S-V-O(我学习汉语)이다. 그러나 표준어와 방언 문법에는