즐거운생활의 교과 내용은 신체적 활동 음악적 활동 조형적 활동과 관련되어 있다. 교육과정에서는 이러한 교과내용 관련 요소의 통합이 학생들의 학습활동 중에서 보다 심화 확대 될 수 있게 하기 위하여 영역을 놀이와 표현, 감상, 이해로 제시하고 있다
표현중심과 경험중심의 성격을 지니고 통합
즐거운생활교육(수업, 학습)의 성격
다양하고 즐거운 활동을 제공하여 기본적인 활동욕구를 충족시켜 주고 자율적이고 창의적인 놀이와 표현활동, 감상활동을 할 수 있는 능력과 태도를 기르는 통합교과이다.
(1) 다양하고 즐거운 활동을 통하여 건강한 인간, 창의적인 인간, 심미적인 인간 육성
(2)
Ⅰ. 서론
‘즐거운생활’수업에서는 하나의 주제에 따른 활동을 하는 데에 장시간이 소요되는 경우가 있다. 수업에서는 수업 내용 자체가 하나의 주제에 따라 다양한 소규모 활동으로 이루어진 경우가 있으며 어떤 경우라도 학생들이 흥미를 잃지 않고 일관성 있는 수업이 될 수 있도록 때에 따라서
Ⅰ. 즐거운생활과(교육, 수업) 음악적활동중심학습
1. 음악적 활동 중심 학습이란
음악적 활동 중심 학습은 표현활동을 중심으로 하여 신체 활동과 감상활동이 부수적으로 통합되는 경우가 대부분인데 이것은 다음의 두 유형으로 나누어 생각할 수 있다.
첫째, 표현 활동이 중심을 이루고 감상활동이
Ⅰ. 즐거운생활교과 신체활동중심학습
1. 신체 활동 중심학습의 이론적 기초
1) 신체 활동 중심 학습이란
신체적 활동 중심학습에서는 주로 신체적 표현 활동이 주축을 이루게 되나 필요에 따라서 음악적 표현이나, 도형적인 표현 활동을 통합하여 학습할 수 있다. 감상활동은 신체적 표현 활동을