환경 하에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내는 자. ④늘 불안해하고 우울한 기분으로 생활하는 자. ⑤학교나 개인문제에 관련된 정서적인 장애로 인하여신체적인 통증이나 공포를 느끼는 자. ⑥감각적 자극에 대한 반응, 언어, 인지능력 또는 대인관계에 결함이 있는 자 등으로 되어있다.
프로그램 제공
후원결연
현금, 물품 후원
의료재활
물리치료, 가정간호, 건강검진 제공
위의 표를 살펴보면, 지적장애인의 생애주기별 욕구와 그에 따라 제공되는 서비스를 알 수 있다. 그러나 장애유형 중에서도 장애의 정도에 따라 생애주기별 욕구가 다를 수밖에 없기에 일반화시키지 못하
아동을 포함하며 심한 정서장애라 판명되지 않는 한 사회적 부적응아동을 포함하지 않음), 이것이 교육적 수행에 부정적인 영향을 끼치는 경우이다.
우리나라의 정서행동장애 정의는 IDEA 정의에 감각적 자극에 대한 반응, 언어, 인지능력 또는 대인관계에 결함이 있는 자 등을 추가하여 정서행동장
아동의 특성에 적합한 교육과정과 교육방법, 교육매체 등을 통하여 교과 교육. 치료교육 및 직업교육 등을 실시하는 것을 말한다.
-치료란 장애로 인하여 발생한 결함을 보충함과 동시에 생활기능을 회복시켜주는 심리치료. 언어치료. 물리치료. 작업치료. 보행훈련. 청능훈련 및 생활적응훈련 등의
장애를 가진아동 및 성인들은 의사소통 기술 부족으로 자신의 욕구와 상태를 표현하는 데 어려움을 보이며, 타인과 상호작용하는데도 결함을 나타내 자신이 전하고자 하는 메시지를 전달하지 못하여 의사소통에 단절이 일어난다. 타인과 적절한 대화를 위해서는 여러 가지 대화기술과 화용 능력이 필