Ⅰ. 진로교육(진로지도)의 개념
진로교육이란 개인이 생애를 계획하고 준비하도록 도와주고, 개인의 능력과 소질에 알맞은 직업을 갖기 위해 필요한 여러 가지 조건들을 구비하게 하는 미래지향적인 교육이며, 개인의 능력과 소질·흥미와 적성 등을 발견하고, 그 사람에게 가장 알맞은 직업 조건을
진로교육(진로지도)과 진로계획의 수립
성공적인 진로계획은 자신의 객관적인 이해 과정을 통하여 소질·능력·적성·흥미, 성격, 신체적 조건, 포부, 가정배경, 가치관을 고려하고 직업 세계의 이해와 분석, 미래와 전망, 부모의 기대, 직업윤리 등을 기초로 하여 설정할 때 가능하다. 진로계획은 삶의
진로교육 체계와 불충분한 진로·직업 선택의 기회가 학생들의 미래에 불확실성을 증가시키고 혼돈된 가치관과 염세적인 윤리의식을 키우는 데에 영향을 줄 수 있다고 볼 때, 우리의 미래를 짊어지고 사회를 이끌어 나갈 이들 고등학생들을 올바르게 지도하기 위한 가장 현실적인 대안은 진로와 직업
진로결정요인에 대한 이론을 고찰하고자 한다. Herr(1970)는 직업을 결정하는 일반적 요인은 결정자의 문화, 종족, 사회계급, 성, 연령이며 특별한 요인은 적성과 지능, 가치, 직업의 명예, 직업의식, 흥미, 욕구 그리고 자아개념이라 하였다. 이재분은 가족, 사회계층, 교육, 성을 진로결정의 요인으로, 이
Ⅰ. 서론
진로교육 및 진로지도와 관련해서는 여러 가지 용어들이 다양하게 혼용되고 있다. 따라서 진로상담에 관하여 본격적인 논의가 전개되기 이전에 우선 관련된 용어들의 유사성과 차별성을 이해할 필요가 있다. 가장 상위개념인진로(career)라는 말은 한 개인이 생애 동안 일과 관련해서 경험하고