진퇴, 이와 함께 병행되었던 자연 속에서의 한 문인의 삶을 살피고자 한다. 이는 정치가로서 살아간 송강의 삶에 대한 평가내림이 목적이 아니다. 다만 우리와 같은 성정(性情)을 가진 한 인물, 그가 걸어간 삶의 흔적을 되짚어 보고자 함이다. 그러한 과정을 통해 한 시대의 시인이었던 송강 그만의 독
2) 『소학(小學)』
『소학』은 중국 송나라의 유자징(劉子澄)이 주희의 가르침으로 지은 초학자들의 수양서이다. 경서나 고금(古今)의 전기 중에서 수신, 도덕에 관한 이야기(쇄소(灑掃)ㆍ응대(應對)ㆍ진퇴(進退)의 예법과 선행(善行), 가언(嘉言), 수신 도덕의 격언, 충신ㆍ효자의 사적(事績) 등)를 모
진퇴’(灑掃應對進退)의 몸가짐, 즉 물 뿌려서 마당을 쓸고 어른에게 공손히 응대하며 나아가고 물러남에 공경한 몸가짐을 유지하는 것을 가장 기본 사항으로 삼았다. 또 글공부를 할 때에는 욕심내어 많이 암기하는 것보다 바른 자세로 앉아 정신을 집중하여 또박또박 읽어나가는 태도를 더욱 중요하
진퇴(揖讓進退)는 어른을 압도’했다.
2. 13세에 국정을 도울 것을 요구받았다.
3. 월경대사가 조웅을 가르치니 여러 일에 민첩하여 하나를 가르치면 열을 안다.
4. 그러나 어렸을 때부터 능력을 발휘 하는 것이 아니라 성장하면서 스스로 힘을 획득하는 과정에 더 주안점을 두었다.
D
어려서 기아
進退, 隨時與議。
수서위군장 행지진퇴 수시여의
곧 군장으로 임명해 행군과 중지 진퇴를 때에 맞게 같이 논의했다.
勝等亦樂爲效力。
승등역락위효력
하발승등도 또 즐겁게 힘을 다했다.
看官閱榮詞色, 已可知他拔扈飛揚, 名爲魏廷禦亂, 實是後來一大?階。
간관열영사색 이가지타발호비양 명위