[행동주의기법] 강화방법
(1) 정적 강화
바람직한 행동을 증가시키기 위하여 환경적 자극(칭찬, 인정, 사탕 등)을 주는 것으로 정적 강화(positive reinforcement)의 효과를 높이려면 바람직한 행동을 했을 때 즉시 강화를 해주어야 한다.
1. 일차적 강화(무조건강화)
학습과 무관하게 강화물 자체가 생
1)행동조성(successive approximation, shaping)
행동 조성이란 새로운 행동을 가르치는 것으로 행동형성, 또는 점진접근법을 사용한다. 이는 출발점 수준의 행동에서 점차 한 단계씩 밟아나가 최종목표에 도달하는 것으로서 다소 쉬운 행동에서 출발하여 어려운행동이나 연속적인 행동으로까지 하도록 하는
- 조작적 처벌 복습문제 풀이
1. 다음의 용어들을 정의하라.
DRA - 이는 differential reinforcement of alternative behavior의 약자로, 대안 행동 차별강화를 의미한다. 문제행동에게 주어지던 강화물들이 더 바람직한 어떤 행동에 수반하게끔 만드는 것을 말한다. 그럼으로 문제행동을 통해서 강화물을 얻는 것이
강화
정적 강화와 부적 강화 : 위축된 아동이 사회적 상호작용을 보일 때 강화한다. 차별강화는 바람직한 행동을 강화함으로써 상대적으로 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 것이다.
․ 타행동 차별강화(differential reinforcement of other behaviors : DRO) : 문제행동이 일정 시간 동안 발생하지 않을 때
Ⅰ. 서론
다른 사람의 이해 능력과 관련하여 자폐아동의 모방에 관련한 연구들은 다음과 같다.
첫째, 자폐아동의 모방 능력은 사물에 대한 반응과 사람에 대한 반응에서 각각 다른 형태로 나타난다(DeMyer, Alpern, Barton, DeMyer, Churchill, Hingtgen, Bryson, Pontius, & Kimberlin, 1972; Jones & Prior, 1985; Stone, 1997). DeMyer 등