Ⅰ. 개요
현대철학 혹은 20세기 철학은 전통철학의 토대주의적 이념과 그 이념에서 파생된 제반 문제들에 대한 반성과 비판에서 형성되었다고 볼 수 있다. 우리는 이것을 논리실증주의, 현상학, 실존주의, 실용주의, 맑시즘, 언어분석철학, 비판이론 등에서 확인할 수 있다. 여기서는 논리실증주의와
윤리학설들의 체계들은 이로 인해 점차 구체화되기에 이르렀다. 또한 춘추 전국시대에는 중국 고대 철학의 형성 및 발전의 시기라고도 할 수 있다. 그 당시 철학자들은 자연계는 물론 인류 사회를 고찰하여 세계에 대해 이런 저런 해석을 가함으로써 인간의 이론적인 사고능력을 향상시켰다. 철학의 발
1. 서론
플라톤과 아리스토텔레스의 철학은 무서울 정도로 많은 차이점을 갖고 있지만 그 기본은 하나인 것만은 확실하다. 즉 소크라테스의 업적이 플라톤에게로 이어졌던 것처럼, 플라톤이 하지 못했던 것을 아리스토텔레스가 보완 또는 비판적으로 수용하여 이를 철학의 확고한 시점으로 만들어 놓
철학이라고 볼 수 있다. 프레이리 교육철학자 또한 전통적인 주입식, 암기식, 기계식, 고사위주의 수업에 반기를 들어 학생의 자율성을 주장하여 스스로 학습할 수 있는 창의적인 학습을 주장하고 있다. 즉, 학생위주의 수업을 주장하여 학생의 흥미와 적성에 맞는 교육방법을 주장하였다.
이 장에서
관념론이라고 한다.) 그래서 참된 지식으로 인도할 이성에 대한 믿음을 강조하고 이성의 차원으로 고양된 지혜로운 자가 사회를 다스려야한다고 주장한다.
2. 윤리학
이 사람은 인간의 능력을 세 가지로 나눴다. 첫 번째가 이성을 통해 추론하고 논리적으로 사고하는 능력이고 두 번째가 명예나 충