발달이라는 적극적인 특성을 가지고 있다.
2) 청소년복지의 특성
청소년복지는 아동복지와 구별되는 독립된 사회복지분야 중의 하나로서 청소년의 기본욕구 충족과 건강한 성장과 발달의 촉진은 물론 청소년을 둘러싼 환경이 청소년의 성장을 돕기 위해 최적의 기능을 발휘할 수 있도록 청소년과
청소년활동이란 9세 이상 24세 이하의 청소년을 대상으로 전개되는 활동으로 청소년의 전인적인 성장과 발달을 돕는 조직적 활동의 총칭이다. 청소년 활동은 청소년 개개인의 생활에 관계되는 구체적인 지식이나 기술을 습득하고, 시민으로서 보다 적극적으로 민주사회 건설에 참가하는 태도를 형성함
사회환경이나 사회지도자들을 비롯한 어른들의 행동양식이 학교폭력에 어떠한 작용하는지 등의 여러 측면에서 복합적으로 살펴볼 필요성이 있는 것이다.
따라서 본 연구에서는 심각한 사회문제도 대두되고 있는 학교폭력의 원인과 실태를 파악하고 가정, 학교, 지역사회, 유관기관, 정부의 효율적
사회적 원인
(1) 학교교육의 한계
학교 교육은 학생들의 심신이 조화된 교육, 건전한 정서 함양 교육, 예절 교육 등이 우선적으로 실시되어야 하는데, 실제 학교에서는 입시 위주의 교육제도, 획일화된 교육과정 및 성적평가, 열악한 교육환경, 비인간적 교육풍토 등으로 인하여 청소년들을 공부에
환경에 따라서 사회문화적인 부분에서 많은 차이점을 가지고 있다. 불안정한 정서는 질병이 되기도 하고, 사회적인 문제를 야기시키기도 한다. 따라서 본론에서는 이와 같은 청소년기발달특성에 대하여 설명하고, 주요 발달과제 등 정신건강 문제를 우리나라의 현재 상황(교육환경, 사회환경, 가정환