청소년복지법에 의한청소년복지시설의 종류와 역할을 설명하고 청소년복지시설에서 종사하는 사회복지사의 역할(사회복지사의 바람직한 역할에 대한 본인의 입장 포함)을 서술하시오.
Ⅰ. 서론
청소년기에는 급변하는 사회환경에 적응하면서 다양한 어려움을 경험하게 되는데 이로 인해 다양한
복지법」 제8조 및 제19조의 규정에 따른 모·부자복지상담소의 상담원 및 모·부자복지시설의 종사자
11.
「가정폭력방지 및 피해자보호 등에 관한 법률」 제5조 및 제7조의 규정에 따른 가정폭력 관련 상담소의 상담원 및 가정폭력 피해자보호시설의 종사자
12.
아동복지지도원 및 「사회복지사업법
기능)과 원조서비스를 위한 기능(사람이나 사회에 대한 관계의 조정) 세 가지로 구분될 수 있다. 이 서비스들은 마치 그림물감의 3원색과 같다. 물론 시설의 종류에 따라서 특정서비스의 색감이 진하게 나타날 수는 있지만 세 가지 기능의 균형과 통합 속에서만 아동복지시설의 기능은 충족 될 수 있다.
한번은 신체학대를 받는 것으로 나타났다. 아동학대는 사회적 측면에서 아동의 반사회적 행동과 관련이 깊고 이후 청소년 비행으로 연결될 가능성이 높다는 측면에서 중대한 사회문제가 될 뿐만 아니라 아동권리의 측면에서 볼 때 행복한 아동기를 보장받지 못하고 건강한 성인으로 자랄 수 없는 환
복지에 대한 국가와 지방자치단체의 책임이 미약하고 장애발생의 예방과 장애인의 고용촉진에서 한계가 있다는 비판도 받았지만, 장애인복지법(1989)으로 전문 개정될 때까지 장애인복지사업의 근거법이 되었다.
(4) 미성년자의 보호와 선도:
청소년에 대한 복지는 생계, 보건, 교육, 주거 등 인간의