폭력을 행사하는 것이라고 할 수 있다. 또 다른 정의로는 ‘자기보다 약한 처지에 있는 학생에게 비교적 힘의 우위에 있는 학생이 약한 학생의 신체적 심리적 위해를 가하는 모든 행동’이 있다. 학교폭력은 청소년폭력의 대부분을 차지하며 여기서의 폭력 또한 신체적, 심리적 상해를 모두 포함한다.
상담자와의 상담사례를 분석함으로 인해서 올바른 성경적상담이 이루어졌는지 분석하며, 성경적상담이 실제적 상담에서 어떻게 반응하고 영향을 끼치는지 알아본다.
결론 부분으로 청소년폭력에 대한 대책마련과 함께, 성경이 말하고 있는 청소년 지도 방법과 부모-자녀간의 관계를 제시함으로
청소년연구가 이뤄져야 하는 것이다. 따라서 본 연구에서는 청소년과 인터넷 그리고 중독을 이해하고 인터넷에 중독된 청소년의 상담이 이루어질 것이다.
제 2 장 청소년과 인터넷 그리고 중독
제 1절 청소년에 대한 기초 이해
1. 정의
청소년이란 용어는 라틴어의 adolescere에서 유래한
상담을 시작했을 때, 그 정신과 의사는 명확하면서도 동시에 복잡한 패턴을 볼 수 있었다. 유년기에, 그리고 십대 시절에 그는 성에 관한 건전한 교육을 받지 못했다. 그의 호기심과 부모의 지도 결여로 그는 성의 구렁텅이로 빠져들고 말았던 것이다. 이것 자체가 감정상의 혼란과 아울러 성의 혼란을
학교도 그만두게 되고, 부모와도 대립하게 되며, 현실에서의 자기를 부정하고 온라인게임속에서의 자기를 곧추세우게 되는 현실은 이제 아주 희귀한 현상이 아니게 되었다.
온라인게임의 이러한 부정적인 영향이 우리들의 청소년들의 생활패턴을 급격히 변화시킴에 따라 가정에서 부모들이 청소년