목표로 함과 동시에 학습자의 발달 기에 따른 과제를 해결하고, 학습자의 전인적인 발달을 꾀하는 것이다. 그러므로 즐거운 체육이란 즐거움을 수단으로 하는 체육이 아니라 운동의 즐거움을 목적과 내용으로 하는 체육이다.
즐거운 체육수업의 모습은 타인의 지시에 의한 것이 아니라, 운동의 즐거
Ⅰ. 과학과교육(수업) 학습지도
1. 1년간 교육목표를 세워라
1년 동안 교육할 교육 목적(표), 수업목표 등을 구체적으로 정한다. 교육과정 해설서(학교·지역), 교사용 지침서를 참고한다. 이와 아울러 가르쳐야 할 타 교과의 교육과정을 검토하고 이를 과학과 통합시키는 방법에 대하여 생각한다.
체육 활동을 계승하여 보다 발전시켜 후대에 전할 수 있도록 한다. 체육 활동의 학습을 통하여 체육 문화의 계승, 발전을 도모하는 것도 내재적 가치에 속한다. 이와 함께 체육 교과는 외재적 가치도 추구하는데, 이것은 체육 활동을 다른 어떤 것을 성취하기 위한 수단으로서 활용하는 경우에 적용된다
참가하고, 자주적으로 활동을 전개해 가는 능력을 갖춘 인간을 기르는 것을 목표로 함과 동시에 학습자의 발달 기에 따른 과제를 해결하고, 학습자의 전인적인 발달을 꾀하는 것이다. 그러므로 즐거운 체육이란 즐거움을 수단으로 하는 체육이 아니라 운동의 즐거움을 목적과 내용으로 하는 체육이다.
체육 활동에 적극 참여함으로써 개인적인 정서 함양과 사회적으로 바람직한 인성 및 윤리 규범을 습득하여 민주 시민으로서의 자질을 함양하도록 한다.
또한, 고등 학교 1 학년 체육은 국민 공통 기본 교육 과정이 완성되는 단계로서, 중학교에서 학습한 다양한 내용들을 보다 발전, 심화시키거나 새롭