Ⅰ. 체육과 영상평가 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
체육교과에서는 어성선의 연구에서 체육이론 수업에 있어서 멀티미디어 수업이 전통적인 수업방법보다 학업성취도가 높게 나타났다고 보고하였다.
그러나 다른 한편에서는 학습자의 특성과 매체의 조화가 교수-학습의 목표를 얼마나 성취할
체육과 교육과정은 교육과정을 통해 추구해야 할 인간특성을 ‘전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람, 기초 능력을 토대로 창의적 능력을 발휘하는 사람, 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람, 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람, 민주 시민 의식을 기
Ⅰ. 음악과 단소연주 수업자료(교수학습자료)
1. 연주 자세
1) 자세
바른 소리는 바른 자세에서 나온다. 대부분의 학생이 소리내기에 급급한 경우를 많이 보는데 그것은 잘못된 생각이다. 학생이 바른 자세를 갖도록 지도하는 것이 우선되어야한다.
바른 자세는 보기에도 좋을 뿐 아니라, 호흡(복
Ⅰ. 창의적 교육자료(교수자료)
1. 필요성
교사중심의 획일적인 설명식주입식 수업, 지식위주의 입시교육으로는 비정상적인 인간을 형성시킬 수밖에 없기 때문에 전인적 발달을 저해할 우려가 있으므로 이러한 문제의 극복을 위해 학생들이 주체가 되는 학습자 중심의 학습을 전개하여, 스스로 학습
학습자들에게는 원고지 사용법과 함께 학습이 잘 이루어지지 않는 부분을 시청각자료를 통해 반복적으로 지도함이 학습지속 효과를 높일 수 있을 것이다. 초등학교 시기에 잘못 길들여진 글쓰기에 관한 기능적인 습관들은 자신의 평생 글쓰기 습관에 그대로 이루어 질 수 있으므로 언어의 교수학습을