역사학습은 우리 민족사의 발전 과정을 이해하고, 현재의 당면하고 있는 문제를 해결하면서 앞으로 발전할 수 있는 능동적인 생활 태도와 이를 지탱해 주는 올바른 가치관을 형성하는데 중요한 교육 활동인 것이다.
초등학교 사회과가 지닌 성격을 목표 관점에서 살펴보면, ꡐ학생들이 생활 주변
역사 지식의 선개념이 텔레비전이나 만화 등을 통해서 형성된 경우가 많다고 한다. 미리 그 내용을 파악할 수 있다면 아동의 흥미를 자극하고 교수 학습의 초점을 조정하는 데 크게 도움이 될 것이다.
신석기 시대의 빗살무늬토기, 덧무늬토기 등의 각종 토기에 대해서 초등학교에서 교육하는 경우를
학교 현장에서 교육을 담당하고 있는 교사들이 중국의 고구려사 왜곡에 대해 어떻게 학생들에게 가르쳐야 할지 그 방안에 대하여 제시해 보고자 한다.
2. 목적
1). 중국의 ‘동북공정’이란
동북공정이란 중국 동북 변경지방의 역사와현황에 대한 일련의 연구 작업을 말한다.
이 연구의 취지는 동북
Ⅰ. 서론
초등학교 사회과는 지리영역, 역사영역, 일반사회 영역의 세개의 영역으로 구성되어 있으며 이것을 분과로 하지 않고 종합적이고 통합적인 형식의 교육과정이다. 그렇기 때문에 사회과에서 지리적 교육목표가 따로 제시되지 않고 종합목표와 행동영역 목표로 제시되어 있다.
종합 목표는
1. 지금까지 본인이 정규교육(또는 이에 준하는 과정)을 통해 한국사를 공부한 과정을 구체적으로 정리할 것(예. 00년에서 00년까지 초등학교 사회과목에서...).
1)00년에서 00년까지 유치원 역사교육(옛날이야기에 대한 호기심)
지금부터 몇 십 년 전 유치원에서 배운 역사 지식을 기억해낼 수는 없다. 역