검사)
② 준거참조: 검사제작자가 제시한 절대점수와의 비교. (ex. 운전면허시험)
③ 개인참조: 동일한 개인에게서 얻어진 다른 점수들과의 비교. (ex. 아동용 웩슬러 지능검사)
- ①과②는 모두 외적인 참조체계를 사용한다. 반면 ③은 내적인 참조체계를 사용한다.
1. 측정학적개념
1) 규준
- 표준화
검사시행, 객관적인 채점방식, 검사해석을 위한 대표적 규준집단, 검사채점의 신뢰도 등이 포함되며, 그 검사가 제작된 목적에 비추어 타당성을 입증할 수 있어야 한다.
- 비표준화 검사는 표준화된 검사에 비하여 대개 신뢰도와 타당도가 떨어지지만, 기존의 심리검사에 의해 다루어지지 못했던 측면
검사와 흥미, 성격과 태도, 가치관 등을 측정하는 정의적 영역의 검사가 주를 이룬다. 대표적인 것이 바로 과제에 주어진 웩슬러의 아동용 지능검사와 직업적 성격유형을 측정해 볼 수 있는 홀랜드 검사, MBTI 성격유형 검사 등이다.
Ⅱ. 본 론
1. 심리검사의 개념 및 필요성
1) 심리검사의 개념
검사 도구로써 만2세~12세까지의 유아 또는 아동의 인지 처리 과정과 습득도를 사정하기 위해 만든 신뢰도와 타당도가 높은 종합검사로써 많이 이용되는 검사도구이다.....(중략)
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2. 유아교육기관의 운영관리의 개념과 기본원리에 대하여 약술하고, 원장과 교사의 역할에 대하여 서술하시오.
1)
개념과 관련해서 유사한 용어로 시험, 고사, 검사, 측정 등이 있는 데, 시험이란 주로 지필검사(필답고사)에 초점을 맞추어 쓰이는 말이고, 고사는 시험과 근본적 차이 없이 쓰이는 것으로서 주로 월례고사, 중간고사, 기말고사 등 총괄평가의 도구로 대용되는 용어이다. 검사는 주로 지능검사, 적성검사