친구관계(peer relation, friendship)
아동들 중에는 또래 친구들과 잘 어울리지 못하는 아동들이 있다. 4~6세 취학 전 아동의 또래관계는 발달과업상 중요한 의미를 포함하고 있다. 이 시기는 대인관계에 대한 경험을 하게 되는 시기이며 가족과 노는 것보다는 또래와 함께 노는 것을 더 좋아하는 시기이다.
친구관계(인간관계)의 정의
친구관계란 애정과 관심, 흥미, 정보를 공유하고 접촉을 유지하고 물적, 심적 지원을 주고받는 특별한 관계를 말한다. 본 연구에서는 선행연구를 근거로 친구관계의 질적인 측면을 공유활동, 친밀감, 친사회적인 행동, 신의, 애착 및 자존심 고양, 갈등 및 갈등해결의 하위
관계를 경험함으로써 다른 사람의 입장을 생각할 수 있는 능력이나 공평함에 대한 이해 등 바람직한 사회적인 발달을 이를 수 있다. 다시 말하면, 또래와의 상호작용을 통해 유아는 연령에 적절한 여러 가지 학습경험을 얻게 되고, 나아가 공통된 관심과 애착을 특징으로 하는 친구관계(friendship)을 형성
Ⅰ. 서론
노인은 외모나 기력을 비롯한 신체적 특성, 사회적 역할과 지위, 심리적특성, 사회적 역할과 지위 심리적 특성, 나이 등 여러 가지 요소를 감안하여 정의할 수 있으나, 통상적으로 나이를 기준으로 한다. 우리나라는 과거에 회갑이라는 관습에 의해 60세 이상을 노인으로 인정하였다. 그러나
, 어린이의 사회적 초점은 부모로부터 또래 친구로 옮겨진다. 어린 연령의 어린이는 부모의 인정을 더 원하지만, 성장하면서 부모보다 친구의 인정을 얻으려는 동기가 더 강해진다. 어린이는 친구의 인정을 얻고, 친구와 함께 어울리면서 친구와의 친밀한 관계를 통해 우정(friendship)을 형성하게 된다.