01. 고대 서양의 교육
01. 고대 그리스에서의 교육
1. 고대 그리스의 사회와 문화
(1) 고대 그리스의 사회
① 폴리스(Polis)라는 완전 독립된 도시국가를 중심으로 구성되었다.
② 폴리스는 한 사람의 전제 군주의 지배에 의해서가 아니라 자유로운 시민 집단의 모임으로 형성되어 잇었다.
경험할 때 – 민간인이 군징집에 면제되거나 제대할 때 ‘자유’를 느낀다.
2. 자유에 관한 이론과 학설
법적의미 자유(freedom from~)
법적인 자유는 어떤 행위를 해도 좋다는 허가 / 간섭이나 압제가 없는 것에 한정되어 사용
사실적 자유(freedom for~)
사실적인 자유는 의지에의 자유, 즉 해야 할
원사회에서는 도덕적 가치에 대한 신념이 다양한 데서 오는 ‘윤리적 딜레마’를 가중시키고 있다(강종건, 1993: 4). 물질의 풍요속에 정신의 빈곤은 갈수록 커져만 가고 있다. 이러한 정신적·윤리적 위기를 극복하는 데 있어서 지도자의 역할은 무엇보다도 중요하다. 인간의 본질은 권력과 금력에 있는
자신의 행위가 옳고 그른지 판단하고 이에 따른 책임을 감수하기 때문에 성립한다. 이처럼 규범에는 따르는 책임은 일반적으로 도덕적 책임과 법적 책임이 있다고 생각된다.
한편, 법적으로 정당하다고 해서 인간의 행위가 진정으로 정당화되지는 않는다. 법은 행위의 외면만을 규율할 뿐이기 때문