학습을 도와줄 수 있는 코스웨어를 말한다. 이는 교사나 프로그래머의 협동(혹은 교사 개인이 프로그램을 작성한 경우는 교사 개인)에 의하여 미리 학생들의 예상되는 행동에 적절한 대응을 할 수 있도록 기계장치를 제어하도록 만들어 놓은 것이다. 보통 CAI 프로그램이라 불리며, 그 개발이 아직 초창
전문가를 초청하거나 방문하여 의견을 듣거나 질의 응답을 한다.
5) 세미나
연구기관 등에서 전문가나 성원들이 특수 주제에 대하여 협의하는 방식이다.
6) 워크샵
교실의 강의 방식을 바꾸어 참가성원이 자주적으로 특정한 작업과 토론을 전개하는 방식이다.
2. 토의학습의 절차
1) 토의
Ⅰ. 프로젝트학습
1. 의미
교수-학습 활동에 중요한 분야인 프로젝트학습은 구성주의를 근간으로 하는 학습형태로 이는 특정 주제에 대해 학습자들이 그룹을 이루어 협동하며 문제를 해결해 나가는 학습모형이다. Katz와 Chard의 프로젝트 접근법은 Kilpatrick의 프로젝트법에 근거를 두어 프로젝트를 유
학습자가 능동적으로 자신의 인지능력을 발휘할 수 있는 학습환경을 제공해주는 일의 필요성을 강조하고 있다. 예컨대 특정 상황에 대한 해석과 예측 및 가설을 만들어 탐구하는 사고력 및 자신의 생각과 전략과 기법을 충분히 발현해볼 수 있는 학습활동이 설계되기를 강조하고 있다.
넷째, 협동학습
학습관을 분석하고 이들의 철학적 배경을 탐색하여, 열린교육의 철학적 배경을 인본주의, 낭만주의, 실존주의의 관점에서 기술한다. 또한 그는 열린교육의 개념을 정의하고 이를 바탕으로 우리나라 초등학교 교육의 개방정도를 측정하는 도구를 개발하는 연구를 수행한다.
이은규의 연구 이후 이인효