태권도는 무도 스포츠로서 계획적이고 합리적인 신체활동 및 정신수련을 통해 정서적, 지적, 사회적 측면에서의 발달을 도모하기 때문에 아동들의 교육적인 측면에서 중요한 역할을 하고 있다. 따라서 본론에서는 태권도수련을 통해 배울 수 있는 인성덕목의 개념, 프로그램, 적용 방안에 대해 서술해
태권도수련을 통해 배울 수 있는 인성덕목의 개념, 프로그램, 적용 방안
Ⅰ. 서론
태권도수련을 통해 배울 수 있는 인성덕목의 개념, 프로그램, 적용 방안: 태권도를 수련하게 되는 동기와 목적은 다양하다. 연령, 성별, 개인의 기호나 취향, 신체적 특성 등에 따라 다양한 수련 동기와 목적을 갖고
수 있는 체력 기르는 것을 넘어 정서의 안정과 사회적 기술(인성)의 향상이다. 이는 몸으로 느낀 직관으로 ‘그럴 것이다’가 아닌, 구체적이고 체계적인 교육과정, 프로그램을 통해 과학적 방법으로 검증해야 한다. 특히 태권도를 처음 접하는 아동들에게 사회적 기술, 인성이 어떠한 프로그램으로 개
수 없을 것이라는 비관적인 전망도 있다. 코로나19 이전에도 “저출산이다, 경기침체다” 하여 일선 태권도장이 고사 직전이라며 아우성이었는데 코로나19까지 들이닥쳤으니, 일선 태권도장의 현실은 더 이상 말할 것도 없을 것이다. 현 상황은 일선 태권도장의 노력만으로는 도저히 감당할 수 없는 실
수강료 경쟁을 벌이면서 태권도수련의 질이 떨어지게 되었고, 이로 인해 태권도수련생의 수가 감소하는 악순환이 나타나고 있다. 이러한 악순환에서 벗어나기 위해서는 무엇보다 효율적인 태권도장 경영전략을 통해, 태권도수련생의 유입을 유도하여야 한다. 태권도장 경영은 “교육 프로그램, 도