Ⅰ. 개요
토론은 토론자들이 토론을 통하여 상반된 의견을 제시함으로써 토론자들은 물론 이를 참관하는 다른 사람들도 그 주장의 타당성을 평가하게 되며 나아가 상호간의 서로 다른 견해나 방법의 차이를 극복하는 방법을 익히게 된다. 자신의 주장을 펼치고, 자신과의 다른 주장에 대하여 어떻게
토론에서는 무승부가 없으며 반드시 승패를 나눈다. 승패를 나누는 것이 언뜻 보면 자의적으로 보일 수도 있지만, 아카데미식 토론에서는 승패를 나누는 것 자 체에 초점이 있지 않다. 이는 토론을 통해 균형 잡힌 의견을 도출해 내는 것도 중요하 지만, 그런 의견을 도출해 내는 논증 과정은 합리
토론의 절차와 방법을 알고 적극적으로 참여한다.
2. 중학교 1~3학년 [듣기·말하기]
(6) 다양한 논제에 대해 토론하고 토론의 과정과 결과를 평가한다.
3. 국어II [화법]
(1) 토론의 본질과 원리를 이해하고, 쟁점 별로 논증하여 공동체의 문제를 합리적으로 해결한다.
4. 고등학교 선택과목 화법과 작문
토론에 참여하는 역할은 토론자, 사회자, 청중, 배심원 혹은 심판이 있고, 사회자는 오늘의 토론 주제와 순서를 토론 참가자들과 청중에게 알려주어야 한다. 토론자는 주어진 순서와 시간을 지켜 토론해야 하고, 지나친 시간 초과는 감점 대상이 됨을 알아야 한다. 또한 논제에 대해 첫 발언과 마지막 발
논증은 원칙적으로 어떤 방식으로든 비판되고 도전받을 것임을 전제한다는 것이다
그럼 여기서 논쟁의 구성에 대해 알아보자 크게 논쟁의 구성은 논제와 핵심쟁점과 반박으로 나뉜다.
토론이 이루어지기 위해서는 논쟁거리가 있어야 한다. 논쟁거리의 주제는 이견이나 갈등이 있어야하며 잘 정리