가족화는 투사적검사에서 인물화와 나무그림처럼 자주 적용되는 주제이다. 이러한 가족화는 내담자나 환자의 가족에 대한 정서적 관계 및 상태를 알아보기 위한 것으로 많은 학자들에 의해 여러 형태로 개발되었다. 특히 미술치료에서는 진단과 치료적 목적을 위해서 많이 적용된다.
I. 가족그리기
가족 외에 다른 가족에 대한 경험이 적기 때문에 그들의 반응은 자기 자신의 가족과 관련이 있는 이야기일 것이며 따라서 유용한 정보를 얻을 수 있다.
아동용 투사검사 제작에 Bellak이 동물을 자극으로 사용한 이론적 가정은 아동은 사람보다 동물에 대해서 더 잘 동일시되며 따라서 사람 자극보다 동
가족 사정, 아동의 안전도 사정 및 학대위험 사정에 대해서도 고찰해 보고자 한다.
마지막으로 제3부에서는, 우리나라 현행 아동보호제도와 보호서비스의 실제를 살펴보고, 강력하고 체계적인 아동보호서비스의 오랜 역사를 가진 미국의 아동보호체계를 소개함과 더불어, 향후 우리나라 아동보호서
가족들의 지지가 있을 때 눈에 띄게 나타난다.
3. 아동화와 미술창작 발달단계
1) 아동화의 발달단계
(1) V. Lowenfeld의 구분
미술교육에 가장 영향을 많이 끼친 학장 중에 심리학자이며 화가인 로웬펠드는 직접 아동을 지도하면서 아동화의 발달단계를 분류하였으며, 지금도 널리 활용되고 있다.