활동에 적극적으로 참여함으로써 학교와 지역사회의 구성원으로서 갖추어야 할 기본 자질과 태도를 함양하는 자발적 성격의 교육활동을 말한다. 특히, 초등학교에서의 행사활동은 협의, 토론, 조사, 수집, 분석, 노작, 견학, 답사, 보고 등과 같은 학생들의 직접적인 체험활동이 많이 이루어지도록 하는
5. 특별활동 교수 ․학습 방법 및 지원
영역별 유의사항은 각 영역별 세부 지도 방법 중심으로 진술되어 있기 때문에 ‘나’항의 제목을“영역별 지도 방법”으로 수정하며, 각 영역별 지도방법의 내용 진술도 유의사항보다는 지도방법을 중심으로 재 진술하고 있다.
가) 교과 활동과의 유기적
활동의 한 영역이다. 행사활동은 특별활동의 다른 영역과 마찬가지로 집단 활동의 성격을 지니고 있다. 그러나 집단에 소속한 개인의 협동 및 봉사의 정신과 연대 의식, 극기의 정신과 진취적 기상, 풍부한 감성, 학교와 지역 사회의 발전을 위해 노력하는 태도 등을 기르는데 특히 중점을 두어 지도해
교육 활동 중의 사고
수업 중의 사고
교과 시간, 실험 실습 시간, 특별활동 시간
학교 행사 중의 사고
운동회, 현장학습, 견학, 수련회 등
비정규 교육 활동 중의 사고
일과 전의 사고
등교시간, 자습시간, 애국 조회 등
일과 후의 사고
특기적성 교육시간, 하교 시간 등