이용을 원칙으로 하며 최소 도수가 12Dpt 이상이며 고배율 확대경에 수반되는 문제점인 렌즈의 무게와 렌즈의 투명도를 개선하기 위하여 고품질의 플라스틱 렌즈를 사용하고 있다.
사용방식에 따라 확대경은 크게 조명식(Illuminated Magnifier)과 비조명식, 들고 보는 확대경(Hand-held Magnifier)과 놓고 보는 확
장애인용 정보통신제품 시장이 연간 10% 이상 성장을 하고 있으며, 미국 정부는 장애인을 위한 정보통신기술과 서비스를 개발하는데 막대한 투자를 아끼지 않고 있다. 이것의 경제적 효과에 대한 분석이 여러 각도에서 행해지고 있으며, 복지차원에서도 장애인을 포함한 모든 사람들이 정보통신기술의
특수교육법(2007)
장애인 복지법(2010)
시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서 시각에 의한 학습이 곤란하여 특정의 광학기구, 학습매체 등을 통하여 학습하거나 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사
시각 손상의 유형과 정도는 아동의 발달과 학습에 영향을 미친다.
1)운동기능 발달
(1)시각장애를 지닌 유아는 능동적으로 주변 환경을 탐색하는 데 어려움을 겪기 때문에 기기, 앉기, 걷기 등의 운동기능 발달이 지연되는 경우가 많음
(2)주변에서 촉각적, 청각적 자극을 통하여 움직이도록 격려하
교육적 요구가 일반아동에 비해 독특하다는 점이다. ‘이러한 독특한 요구를 이해하고 그것을 어떻게 충족시켜 줄 것인가?’하는 것이 시각장애학교 특수교사의 책무라고 할 수 있다. 따라서 학습자 변수를 중요시해야 하고 학습자를 고려하여 학습목표가 수립되어야 하며 수업절차와 평가가 이루어