리더십을 효과적인 경영관리 그 자체와 동일시하는 경향이 있다. 이는 조직 내 리더십에 대한 관심 집중으로 이어진다. 따라서 본론에서는 1. 평생교육기관의 리더십에서 가장중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명, 2. 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고
1991년부터 본격적인 지방교육자치 시대를 열었다. 교육자치는 지역의 특수한 여건과 상황을 교육 운영에 반영하고 주민 자치와 전문적 관리를 통해 교육의 자율성과 특수성을 살려 지역의 특색 교육을 효율적으로 실시하기 위한 제도이다. 이를 효율적으로 이루기 위해서는 지방의 자치도 중요하지만
중요성을 언급한 것으로 볼 수 있다. 그렇지만 배움의 때를 놓치면 그만큼 한이 많이 맺히게 되는데 그것을 풀어줄 수 있는 것이 평생교육이다.
이 장에서는 평생교육경영론3공통) 1. 교재의 제4장리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장중요한 요인을 제시하고, 그
1. 교재의 제4장리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
리더십이란, 비전이나 목표를 제시하고 구성원을 이끄는 힘으로, 리더가 가져야 할 덕목 중 하나라고 할 수 있는 것
1. 교재의 제4장리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오.
1) 평생교육기관의 리더십에서 가장중요한 요인리더십이론 중 변혁적 리더십이론은 특성이론, 행동이론, 상황