평생교육기관(유아교육기관포함) 하나를 선정-국가평생교육진흥원-하여, 각 과정별로 분석하기로 한다. 이를 위해 평생교육경영론3공통) 평생교육기관하나를 선정하여 다음에 대해기술하시오. (1) 대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자기 생각을 쓰시오.(2) 교육경영의 관점에서
기관(유아교육기관포함) 하나를 선정-버드네 노인복지관 평생교육원-하여, 각 과정별로 분석하기로 한다. 이를 위해 평생교육경영론3공통) 평생교육기관하나를 선정하여 다음에 대해기술하시오. (1) 대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자기 생각을 쓰시오.(2) 교육경영의 관점에
평생교육기관 간 경쟁도 심화되고 있다. 평생교육기관 간의 경쟁심화는 학습자를 유치하고 학습자의 지속적인 참여를 유도하기 위한 다양한 방안을 모색해야 하는 평생교육기관의 자구 노력을 필연적으로 수반한다. 평생교육기관의 생존을 위한 노력은 평생교육기관의 경영 혁신으로 이어져 평생교
경영론3공통) 1. 교재의 제 4장 리더십이론에 비추어, 자신이 생각하는 평생교육기관의 리더십에서 가장 중요한 요인을 제시하고, 그 이유를 현재 평생교육기관의 문제점과 연결하여 설명하시오. 2. 교재의 7장 학습조직 구축의 기본 원리를 정리하고(반페이지 이내), 평생교육기관이나 주변 조직 하나를
관점의 평생교육은 경제적 측면의 평생학습을 선호하는 결과를 가져왔다. 따라서 1990년대 초에 교육이라는 용어는 학습이라는 용어로 대체되었다. 1996년 OECD의 모두를 위한 학습(Learning for All)이라는 보고서는 이러한 변화를 더 촉진시켰다. 즉, 평생학습은 개인의 삶을 풍요하게 하고 경제적 성장을 가