전략수립
질문에 답하기에 앞서 저희 조는 학습전이 주체에 대하여 생각해 보았습니다.
- 교수자와 학습자간의 학습전이
- 학습자와 학습자와의 학습전이(같은 프로그램에 참가하는 학습자들끼리의 학습전이)
- 학습자와 그 외의 학습자와의 학습전이(프로그램 참가 학습자 와 그 외의 학습자)
한되어 삶의 질 향상 및 사회통합에 지장을 초래할 우려가 있다. 인터넷이 경제?사회적 활동의 기반이 됨에 따라 정보활용 능력이 취업 및 소득창출 기회에서의 격차 등을 심화 시키고, 정보 활용능력이 부족할 경우 전자정부, 고용, 교육, 의료, 복지 관련 정보와 서비스를 이용하지 못하는 등 정보화의
교육훈련을 통해 평생교육체제를 구축하는 등 참여적 경영으로 근로자들의 참여기회를 최대한 확장하려 노력해왔다. 유한킴벌리의 경우 품질경영이라는 전략의 실행에 있어 인적자원이 가장 중요하다는 것을 깨닫고 이들이 보다 자율적으로 자신의 능력을 개발하기 위해 노력할 수 있는 환경을 제공
정보화·세계화의 진전은 인적자본의 중요성을 보다 제고하게 되는 변화를 가져오게 될 것이므로 청년층인력의 교육에 대한 수요는 보다 증가하게 될 것이다. 이러한 변화에 대응하여 청년층 인력의 교육 및 양성은 보다 강화되어야 할 것이며, 이러한 인적자본의 축적을 지원하기 위한 투자와 제도적
한 부양비가 적게 들 것 이고 노인들이 사회에서 일을 하게 되면 경제적 만족과 사회적 만족을 얻게 되어 노후가 안정되고 사회 또한 안정되게 될 것이다. 교육제도적 입장에서는 평생교육 측면에서 노인정보화교육은 고령화 시대로의 변화에 교육기관이 바뀌도록 도움이 될 수 있고 또한