Ⅰ. 개요
평화교육이란 무엇인가? 그것은 평화에 관한 교육임에는 틀림이 없다. 즉, 평화를 실현할 수 있는 능력과 자질을 길러주는 교육을 통칭하는 말이다. 일반적으로 평화란 소극적인 의미에서 전쟁이 없는 상태를 의미하지만 보다 적극적인 의미에서 넓은 의미로는 평화를 저해하는 근본 요인인
Ⅰ. 개요
한국은 통일교육과 평화교육이 불가분의 관계를 맺을 수밖에 없는 사회이다. 한반도에서 ‘평화’는 한반도의 평화 정착이란 과제를 빼놓고는 생각할 수 없다. 전쟁의 뼈아픈 상처를 안고 있으며, 끊임없는 전쟁 위기설 속에 긴장하며 살고 있는 한반도에서 ‘남북의 평화’(주변 강대국과의
평화와 비폭력 문화를 위한 세계의 해를 선포했다. 그 목표는 폭력적 경쟁을 공유된 목적을 위한 사람들 사이의 협력으로 변모시키는 것이다. 그 주체로서의 우리는 광범한 권위주의와 위계주의, 그리고 군사주의적 사회를 우리자신으로부터 제거해야만 한다.
그것은 평화교육을 통해서 가능하다. 우
Ⅰ. 서 론
간혹 교육의 내용에 꼭 포함시켜야 하지만, 우리가 등한시하고 있는 것들이 있다. 아무리 강조하지만 교육현장에서는 여전히 소홀히 취급되는 다양한 유형의 인성교육은 바로 그 예라고 하겠다. 이와 같은 맥락에서 ‘평화교육’ 또한 우리가 반드시 교육해야 할 내용이지만, 충분히 교육
소극적 평화교육
→ 신체에 대한 폭행, 테러리즘, 전쟁과 같은 물리적 폭력이 없는 상태에서 소극적 평화에서 출발
상황에 따라 다양한 입장을 알리는 것이 목적
적극적 평화교육
→ 직접적인 폭력뿐만 아니라 가난, 기근, 인종차별 등
간접적 폭력의 부재를 의미하는 적극적 평화에서 출