양심과 부모가 아동을 인정, 보상해 줄 때 얻어지는 자신에 대한 하나의 이상인 자아이상으로 나누어 볼 수 있다. 또, freud에 의하면 개인의 성격이란 출생 후 5년 사이에 기본골격이 형성되고 다섯 가지 심리성욕 발달의 단계인 구강기 (Oral stage)->항문기 (Anal stage)->남근기 (Phallic stage)->잠복기 (Latency
19세기 중엽 독일의 위대한 물리학자 Hermann Von Helmholtz는 "에너지 불변의 법칙"을 밝혀냈다. 즉 에너지는 변형될 수는 있어도 소멸되지는 않는다는 것이다. 프로이드는 이와 같은 역학의 법칙들을 인간의 성격이론에도 적용시켜 하나의 역동 심리학으로서의 정신분석학을 창안하게 된 것이다. 처음엔 의
프로이드는 환자의 내부 갈등의 원인은 성적 욕망의 억압임을 감지하고서, 브로이어와 함께 <신경증연구>를 출판하였다. 이 책은 정신분석학 이론의 첫 번째 고전적 연구서이다. 그 후 그는 연구를 거듭하여 <꿈의 해석>을 포함한 많은 저작을 발표하였다. 그러나 그는 그의 독특한 유아 성욕에 관한 이
이론적 조망은 사실상 존재하지 않는다.
I. 정신분석이론정신분석적 이론을 대표하는 학자로 프로이드와 에릭슨의 이론을 설명한다.
1) 프로이드의 정신분석이론프로이드(S. Freud: 1856-1939)의 정신분석이론(psychoanaic theory)은, 많은 사람들의 비판에도 불구하고, 인간의 성격발달과정을 설명하는
이론 등을 인간행동 변화에 적용시키는 문제가 교육심리학에서 교수-학습활동이 차지하는 영역이다.
‘지금까지의 수업에 대한 연구는 원시적 단계에 있다’고 전해진다. 블롬(Bloom)의 완전학습이론, 가네의 교수계열에 대한 연구 등은 그 예다. 또한 최근에는 교수공학, 교수설계, 절대평가기준, 컴