광고물들을 우연치 않게 접하게 된다. 이처럼 광고는 이제 공기나 물처럼 우리가 생활하는 환경의 일부로 자리 매김을 했으며, 긍정적이든 부정적이든 경제, 사회, 문화 및 교육에 상당한 영향을 주는 요인이 되었다.
광고들은 하나의 이미지로써 실재를 표현, 반영하기도 하지만 엄연히 실재와는 다른
우리가 쉽게 다가가기엔 무리가 있으므로, 보다 쉽게 이해가 가능한 사례제시를 통해서 우리가 그동안 무심코 보아왔던 광고들의 다른 이면을 보여주도록 할 것이다. 여기서 사용되는 사례는 많은 광고 중에서 특히 젊은층에게 관심을 많이 끌었던 것으로 사용하였다. 광고의 이론적 면이 생소하기보
교육학적 의미를 탐색할 필요성을 제기하고자 한다.
1) 소비에 대한 이론적 괸점
(1) 소비 개념의 변화
소비문화라는 용어는 1920년대 미국에서 처음 사용되었으며, 보통 대량생산과 대량 소비사회 속에서 살아가는 사람들의 생활양식을 뜻한다. 우리가 중요하게 봐야 할 점은 후기산업자본주의 사
우리에게 올바른 현실 인식을 불가능하고 끝내 주체를 상실해가게 만들고 있다. 이번 “포스트모더니즘과 교육”이라는 보고서를 통해서 포스트모더니즘이란 무엇인지, 포스트모더니즘 속에서의 교육의 변화와 교사의 역할에 대해 살펴보겠다. 이제 우리는 더 이상 포스트모더니즘 속에서 주체성을
하기도 한다. 대중문화의 표상이라고 할 수 있는 스타는 광고에 왜 활용되는가, 대중음악과 광고의 관계는 어떻게 되어있는지 알아보자.
1) 광고와 스타
→ 대부분 광고에는 어김없이 대중의 스타가 등장한다. 그들은 그 안에서 화려한 모습으로 때로는 평범한 모습으로 우리에게 다가와 영화 속의