1. 목 적
분노조절프로그램을 통해 집단 성원들은 자신과 다른 사람들의 분노에 대한 반응을 탐색해보고 분노에 대한 편견을 함께 점검함으로써 누구나 분노를 느낄 수 있지만, 이를 바람직한 방법으로 표현하는 것이 중요하다는 점에 착안하여 분노 표출의 여러 가지 방법의 경험을 통해 분노를
프로그램
- 분노조절 훈련, 부모역할 훈련, 효과적인 의사소통 훈련 등. 아동양육을 포함하여 아동과 상호작용을 하는 부모를 대상으로 아동과의 상호작용 행동 을 개선하기 위한 프로그램을 실시한다. 또한 학교사회사업을 통한 집단상담 프로그램, 지역사회 주민의 참여로 지킴이 단을 조직하고
사회기술훈련을
통해 문제해결
능력을 기름
사회기술훈련
프로그램
-분노경험말하기
-공감하는 태도 익히기
-의사소통기술 훈련
-진로상담
-Im copywriter
(자기명함 만들기)
효과적인 의사소통의
방법 및 분노조절
방법을 통해 문제
상황에 대처할 수
있도록 하는 것과
동시에 자신의 진로를
Ⅰ. 프로그램 개요
1. 프로그램 명 : 학교폭력 가해학생의 가족기능 향상을 위한 가족캠프
2. 프로그램 필요성
최근 학교폭력이 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 요즘 TV를 켜보면 청소년들의 비행과 탈선이 많이 보도되고 있다. 그 중에서 가장 큰 문제가 되고 있는 것이 바로 학교폭력의 내용
프로그램인 캠프와 소시오드라마를 함으로써 가족 기능을 강화시킨다.
교사와의 목표1 ADHD아동 10명 중 7명의 문제행동을 감소함으로써 사회기술능력을 향상시킨다. • 하위목표1 : 주5회 사회기술향상 프로그램을 실시한다. • 하위목표2 : 2주 1회 분노조절훈련으로 난타프로그램을