교육정보화시스템으로 기존의 ꡐ학교종합정보관리시스템(CS)ꡑ이 학교별 서버에 자료를 축적하는 것과는 달리 전국의 16개 시․도교육청 서버에 해당 시도의 모든 초&중&고등학생의 성적을 비롯한 신상정보 등 27개 영역의 다양한 교육정보를 축적하고 있으며 교육행정의 효율성과 편의를
학교종합정보관리시스템 2차 프로그램 개발 착수하였다.
Ⅱ. 학교종합정보관리시스템(CS)의 필요성
현대사회는 정보의 폭발적인 증가와 과학기술의 발달로 인하여 무한 경쟁주의와 기술패권주의로 신세계 질서의 큰 변혁을 가져오게 되었고, 그 과정에서 정보화 사회에 얼마나 능동적으로 적응
. 최종 지수 산출을 위해서는 각 부문별 세부지표들의 합계에 가중치를 적용한 값을 최종 합산하는 방법을 채택하고 있으며, 부문별로 ‘접속․기술 인프라(25%)’, ‘기업 환경(20%)’, ‘소비자․기업의 채택(20%)’, ‘법․정책적 환경(15%)’, ‘사회․문화적 인프라(15%)’, ‘e-서 비스 지원
교육행정정보시스템(NEIS)의 교무·학사, 보건, 입학 및 진학의 3개 영역은 내년부터 1년간의 시범운영을 통해 2006학년도부터 전면 시행된다.
새 시스템이 도입될 때까지 단독컴퓨터(SA),학교종합정보관리시스템(CS), NEIS 등 현 시스템을 그대로 사용하고 수기(手記)처리하던 학교는 SA를 사용하도록 할 예