1.학교폭력상담 개요
1)학교폭력상담이란?
학교폭력상담은 학생들 사이에서 폭력이라는 위기상황이 발생한 후(드물
게 발생 전 예방을 위한 상담도 있다) 진행하는 위기상담이다. 현재 벌어진 폭력
상황의 해결을 위한 개입과 장기적 재발방지의 측면에서 원인이 되는 요인을
상담,지원해 주는
폭력의 유형은 신체적, 물리적 폭력뿐만 아니라 언어적 폭력, 심리적 폭력, 성적인 폭력, 사이버 폭력 등 시대의 변화에 따라 점차 범위를 확장시켜 적용하는 방향으로 개념정의가 이루어져 왔다. 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」에는 “ 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상
학교폭력 발생이 가장 빈번한 중학교로 진학하기 전에 실질적인 예방에 주력하고자 하였다. 구성원은 6~8명 정도로 구성된 모둠 5~6개가 집단상담 방식으로 총 8회기에 걸쳐 수행되는 학교폭력 예방프로그램이다. 이 프로그램은 학생들에게 슬라이드나 동영상 자료를 활용하여 학교폭력의 개념 이해,
[학교폭력예방의이론과실제]
1. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.
2. 국내 학교폭력 예방 프로그램에 대해 조사하고 서술하시오.
Ⅰ. 서론
청소년기는 새로운 것에 적응하는 불안의 시기이며, 급격한 성장은 신체적 변화에의 적응과 성인기로의 생활 확대에 따른 적응 문제에 직면하
아동청소년자살
I. 아동 ․ 청소년 자살의 개념과 유형
1) 자살에 대한 개념
Freud는 자살을 자기 자신에게 향한 즉음의 본능(thanatos)의 활동적 요소가극적으로 표현된 것이며, 자기 자신에게 향한 폭력, 살해이고, 타인에게 향하지 못한 살해 욕구가 자신에게 표현된 것이라고 하였다. 이에 비해