1. 대안학교란 무엇인가?
1) 대안학교의 개념
Smith(1974 : 14)에 의하면 대안학교는 미국 교육에 중요한 운동으로 나타나고 있으며 대안학교는 "지역사회 내의 전통적 학교에 의해 제공된 경험에 대해 대안적 학습 경험을 제공하는 학교 그리고 지역사회내의 모든 가족들이 선택 가능한 학교"이다.
교육은 사랑과 신뢰의 관계 속에서만 가능할 것이기 때문이다. 교사와 학생 사이에 사랑과 신뢰의 관계가 이루어지고 배움과 가르침이 순수한 자발성 위에서 이루어질 때에만 비로소 참교육이 가능한 것이다. 그렇지 못한 학교와 교육은 제가 보기에는 이미 학교와 교육이 아니기 때문이다.
교육방
대안학교의 실험적인 성격은 주목을 받기도 한다.
열린교육과 대안학교는 그 성격과 방법에 다소간의 차이가 있지만 기존의 제도교육이 가지는 경쟁적이고 경직된 입시위주 교육에 대한 반성에서 시도되었다는 점에서는 공통점이 있다. 그리고 이 실험 교육이 동일하게 학생의 자율적인 학습과 탐구
학교 사회 공동체의 일원으로서 자신이 해야 할 일과
책임을 스스로 발견하고 해결할 수 있는 자율적인 교육
③ 더불어 함께 살아가는 공동체 의식 함양
④ 학생 각자의 소질과 개성을 최대한 발휘할 수 있는
개별화
교육 내용
- 학생 중심의 전일제 수업, 국토순례와 해외 여행
2005년 3월 대안학교법이 통과되어 초중등교육법 제 60조에 각종 학교에 관한 규정에 대안학교 조항을 추가 일부만 학교로 인정하던 대안학교를 교육의 다양성이란 측면에서 원칙적으로 법 테두리 안에 수용, 내년 3월 시행을 앞두고 학교형태, 교사자격, 학력인정 등의 구체적인 기준을 마련중이다.