요약, 정리 , 객관적 관점으로 유도)
- 소극적 들어주기 ( 맞장구와 격려 )
상호교섭
(transaction)작용
말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등의 언어 행위에서 사용자들 간의 상호 작용을 강조한 개념
수용. 창작
- 수용( 적극적으로 작품에 반응하여 나름의 의미를 창조하는 과정)
- 창작( 문학적 표현을 사용
문법-번역식 교수법이 널리 사용되었고 언어가 습관
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Ⅱ 본론
1. 외국어 교수법 정리
1) 문법-번역식 교수법
문법-번역식 교수법은 고전 언어인 라틴어와 그리스어를 가르치는데 처음 사용되었다하여 고전적 교수법이라고 불리기도 했다. 이후 18세기에 유럽의 학교에서 현대 언어들이 교육과
교육과정의 원류는 크게 두 가지 범주로 나누어 볼 수 있다. 첫째는 낭만적 인간주의 교육설과 관련된 루소(Rousseau)의 신교육운동과 듀이(Dewey)의 진보주의 교육운동 그리고 20세기에 들어 와서 인간의 실존을 위협하는 각종의 위기를 극복하고 하는 실존주의 철학의 전통을 이어받은 교육이론가 및 실천
1. 한글의 문자적 특징이란 무엇인가?
한글은 자소와 음소의 대응 편의를 위하여 음소를 기본 단위로 받아들였지만 표기 방식에 있어서는 모아쓰기를 하는 음절 표기를 하며 때로는 뜻을 밝혀 적는 표의적 표기도 한다. 또한 한글은 변별적 자질에 의하여 음소가 구별되는 자질적 특성도 갖고 있다.