Ⅰ. 서론
학부모들이 갖는 자녀 교육에 대한 기대와 목표는 “모든 면에서 남보다 앞서야 하고, 여기에서 가장 중요한 것은 학교 공부 성적이며, 공부성적의 최대 목표는 올백이나 일등이다.” 라고 잘못 생각하는 학부모가 있는 등 교육의 소비자격인 학부모의 의식도 과연 이에 맞추어 변화되고 있
교육)자치단체의 모든 수입을 지정된 수납기관에 납부하여야 하며 이 법 또는 다른 법률에 달리 정하고 있는 경우를 제외하고는 직접 사용하여서는 안 된다. 공립학교에서 수납한 수험료나 수업료, 사용료 등을 교육청금고에 납입하는 것은 이러한 법령에 의해서다. 또는 학부모가 교육과정운영과 관
교육 지원: 다양한 선택 교과 제공
② 대안학교의 기능: 정규 고교 체제 부적응 학생에게 교육 기회 제공
③ 정규 고교 수준별 교육 강화: 심화 학습 및 보충 학습 자료 제공
④ 방송통신고등학교 교육 발전: 학점 이수 및 학습 선택권 보장
⑤ 평생교육 이념 구현: 고등학교 미진학자에게 교육 기회 제
학습공동체 구성 기능이다. 학생들이 몰입의 상태에 빠져들기 쉬운 게임을 학습으로 유도하거나 건전한 사이버 문화생활을 영위하기 위한 기능을 하는 학습공동체 또는 학습환경을 제공하여 정상학습으로 복귀시키는 기능이다.
넷째, 지식전달 기능의 강화이다. 학부모들의 사교육비의 절반 이상이
교육 수혜자, 소비자, 의뢰인이 한생, 학부모 위주의 교육으로 바뀌게 됨
●교육과정 운영
①전통적 K-6-3-3-4의 학제에 의한 교육과정의 획일적 편성과 단편적 교과목, 교과서 중심의 수업에서 탈피
⇒입학 연령의 다양화, 능력․적성․특기에 따른 학년과 연령을 초월한 집단별 수업, 지식과 지