장 독립형 장 의존형
분석적 지각
섬세한 방식으로 경험
→구조/제한조건
비사교적
인문계열<이공계열
내적 목표, 강화
가설검증적 접근 전체적 지각
전체적 방식으로 경험
→주어진 구조에 고착
사교적
인문계열>이공계열
외적 부과된 목표, 강화
관망자적 접근
적응자(Accomodator)
새로운
(1) 교수·학습활동 전력모델
① 귀납적 모델
특정 주제에 대한 깊은 이해를 갖도록 하며 동시에 유아가 보다 고차원의 비판적인 사고능력을 기르도록 돕는 전략.
② 개념학습모델
귀납적 교수법의 하나로서 유아의 개념 이해를 돕고, 가설검증의 실천 기회를 통해 분석적 사고 기술을 갖도
학습 이론가들은 Bandura와 같이 특정 행위가 공격적인지 여부를 판단할 대 행동 자체를 보고 결정하는 견해를 취한다. 즉, 신체적 공격(예: 때리기, 차기, 물기 등)과 언어적 공격(예: 고함지르기, 욕하기, 조롱하기 등) 및 타인의 권리침해 등과같이 타인에게 피해를 주는 것으로 확인 될 수 있는 범위 안
유형을 찾고 구체적인 사례를 들어 보겠다.
Ⅱ. 본론
1. 내가 몸담고 있는 조직 선택
우리사회에서 가장 존중받으며 가장 활성화 해야 할 조직은 다름 아닌 가족이라는 조직이지 않을까 생각해보았다. 그리하여 본 레포트에서는 우리 가족을 상대로 리더십의 유형을 설명해보고자 한다.
2. 조직
Ⅲ. 공격성에 영향을 주는 요인
인간은 분노와 파괴적인 행동능력을 지니고 있으므로, 무엇이 공격을 일으키는가를 이해하는 것과 마찬가지로, 무엇이 공격성을 감소시키는가를 이해하는 것도 중요하다.
1. 정화(catharsis)
Freud는 인간은 본능적인 공격적 에너지의 저장소를 항상 지니고 있다고 가정하